CURRICULUM BÁSICO

INTERNATIONAL INSTITUTE for BIOENERGETIC ANALYSIS

¨ O primeiro manual de treinamento em Análise Bioenergética foi formulado por volta de 1972, baseado na compreensão da terapia bioenergética naquela época.

¨ Em 1988, foi organizado um segundo currículo, em torno do tema “back to basics”, para reafirmar a importância da perspectiva energética e do trabalho corporal.

¨ Esta terceira edição do currículo básico surge da necessidade de enfatizar e tornar mais explícitos: a dimensão relacional da análise bioenergética e seu método de ensino; a importância crucial do apego e do vínculo, tanto na origem da doença emocional como na forma de conduzir a terapia.

É necessário integrar na prática e no programa de ensino o trabalho relacional requerido para lidar com traumas e déficits / carências nas questões do apego primário.

Na Análise Bioenergética as funções de personalidade e processos terapêuticos são compreendidos em termos de processos energéticos corporais. Esta é a característica particular que distingue a Análise Bioenergética como uma teoria e como uma psicoterapia relacional.

A Análise Bioenergética é uma psicoterapia corporal analítica profunda, orientada para o self. Não é apenas trabalho corporal, nem é uma psicanálise que usa alguns exercícios corporais como ingredientes adicionais.

As principais dimensões da realidade do cliente: seu processo psíquico, relacional, físico e espiritual – estão presentes na situação terapêutica e nos procedimentos adotados na terapia.

“Ela integra um trabalho com o corpo, com as relações interpessoais do cliente e com seus processos mentais, cada um deles correlacionado e interpretado em termos dos demais... A análise bioenergética começa pela realidade do corpo e suas funções básicas de mobilidade e expressão”. (A. Lowen, Nova York, 1963).

A mobilização energético-corporal é o eixo em torno do qual se articulam as outras dimensões da psicoterapia.

A Análise Bioenergética é um sistema de terapia com uma teoria e um conjunto de técnicas que nasceram da teoria. Pode ser utilizada em situações clínicas diversas. Não é um conjunto de técnicas aplicadas mecanicamente.

Novos desenvolvimentos e variações são possíveis dentro da Análise Bioenergética, e a eficácia terapêutica depende da habilidade do profissional.

A análise bioenergética parte do princípio de que todas as experiências afetivas humanas são eventos corporais.

Parte-se do pressuposto de que os processos energéticos (vibração, excitação, pulsação, fluxo, corrente, centramento, continência) são subjacentes e determinam essas experiências.

Esses processos energéticos são o fundamento da unidade psicossomática de uma pessoa.

Esta perspectiva não depende de uma concepção específica sobre a natureza da energia.

Dentro desta perspectiva energética, os três aspectos da realidade afetiva, a saber os processos intra-psíquicos, relacionais e físicos, são considerados como fundamentalmente conectados e interagindo mutuamente.

Isto significa que, ao se abordar diretamente uma dessas dimensões, as outras estarão indiretamente incluídas.

O foco da abordagem clínica reside na conexão entre o processo energético no corpo e o processo analítico e relacional do procedimento terapêutico. A compreensão da personalidade, nos termos de sua expressão corporal, orienta o processo psicoterapêutico.

A história de uma pessoa está estruturada na forma e na motilidade do seu corpo. Traumas, deficiências / carências ou conflitos são compreendidos no contexto do desenvolvimento dessa personalidade, como sendo a origem de distúrbios emocionais, e de defesas caracterológicas.

Qualquer mudança na personalidade, quando é válida, tem por base uma alteração energética no corpo, na sua forma e motilidade, nos padrões relacionais e na sua expressão pessoal.

A capacidade de se relacionar é considerada um componente fundamental do processo terapêutico:

Todo processo terapêutico ocorre dentro do contexto de relacionamento que pressupõe:

A terapia não é apenas o que faz o terapeuta, mas quem é o terapeuta com relação ao paciente;

O relacionamento dentro do processo terapêutico é crucial para o êxito da terapia.

Neste nível, o “relacional” se refere à interação entre cliente e terapeuta, que formam um sistema psicológico indissolúvel.

É por isso que a terapia pessoal, bem como um trabalho corporal vivencial contínuo são os pilares do processo de treinamento. O objetivo do treinamento é ajudar o trainee a desenvolver-se como um “pessoa terapêutica”, que significa ter a capacidade de oferecer um ambiente seguro, com contato, para o trabalho de terapia.

Como agente terapêutico, a dimensão relacional da análise bioenergética sempre foi crucial. Estes princípios são inerentes à abordagem caracteroanalítica de Wilhelm Reich, da qual se origina a Análise Bioenergética.

Os conceitos e a pesquisa sobre apego e sintonia afetiva esclarecem consideravelmente a importância da relação terapêutica.

Esses conceitos nos permitem saber que a aquisição e o desenvolvimento do self de uma pessoa são determinados pelas suas experiências primárias de vínculo. A “regulação emocional interativa” primária é um mecanismo fundamental do desenvolvimento psicobiológico.

Nesse nível, ser uma "pessoa terapêutica" requer a habilidade de sintonizar as necessidades relacionais do cliente e ser um parceiro da regulação emocional interativa, para desenvolver com o cliente uma relação nova, real, específica e promover o crescimento psíquico.

Através da sintonia do terapeuta com o corpo e o ritmo do cliente, com seus níveis de desenvolvimento e com as suas necessidades de relacionamento, forma-se uma relação interpessoal que influencia ambas as partes, em um jogo dialético entre duas subjetividades.

A importância desse trabalho relacional, necessário para curar o déficit de apego e vínculo no processo terapêutico, depende da gravidade dessas duas deficiências.

O ensino, para ser eficaz, deve brotar das experiências dos professores obtidas através do trabalho com o seu próprio corpo, e seus próprios padrões de caráter e apego. Isto também deve ser a base do trabalho efetivo de terapia e supervisão.